更新日：2020年7月28日

芦屋市教育振興基本計画

策定の趣旨

本市は、全国でも有数の住宅都市として発展してきました。また、市民の教育に対する関心も高い地域です。そこで、基礎・基本を確実に身につけ、自ら学び自ら考え、心豊かにたくましく生きるカを幅広く「人間力」ととらえ、その育成を最重要課題のひとつとして、 「教育のまち芦屋」を発信してきました。
21世紀は、少子高齢化、高度情報化、国際化などが急速に進み、「知識基盤社会」化、グローバル化の時代であるといわれています。また、学校園や家庭、地域のあり方やその役割が変化する中で、人間関係を形成しながら、生涯にわたって学び続けることが必要です。問題意識をもち、自ら考え、人と交流しながら課題に向き合い、心身ともにたくましく自分の人生を生きる力の育成がますます重要になります。
“芦屋で育てる子ども”の観点から本市が教育でめざす姿を明確にし、重点的に取り組む中期的な考え
方や具体的施策を示すものとして「芦屋市教育振興基本計画」を策定しました。

計画の期間

平成23年度から平成27年度までの5年間

芦屋市の教育のめざす姿

めざす人間像と培うべき力

1. 知・徳・体の調和がとれ、生涯にわたって自らの夢や志の実現に向けて努力する人
2. 社会の構成員として自覚と責任をもって主体的に行動し、明日の芦屋の担い手となる人
3. 我が国の伝統と文化を基盤として、幅広い知識やコミュニケーション能力等世界に通用する力を培い、高い志をもって国際社会に貢献できる人

芦屋の教育がめざす子ども像(育てたい子どもの姿）

 夢と志をもって自らの未来を切り拓くこども

1. 目標を持ち、問題解決に向けて自ら考え、取り組む子ども
2. 共に支えあい生きようとする心豊かな子ども
3. 体力を向上させ、健康的に生きる自覚をもつ子ども
4. 自ら本を手に取り、本が好きな子ども

教育施策の重点目標と取組の方向性

重点目標1 「豊かな人間力」をはぐくむために、考える力や創造性を伸ばす教育を進めます

取組の方向性

• 基礎的・基本的な知識・技能を活用する学力向上方策の充実を図り、「確かな学力」を確立します。
• 人間形成の基礎となる道徳性など「豊かな心」の育成に取り組みます。
• 体育・スポーツ活動や健康教育・食育を推進し、「健やかな体」の育成に取り組みます。
• 情報教育や国際化に対応した教育など、今日的な課題に対応した教育を推進します。
• 子ども一人一人の障がいの状態や発達段階・特性等に応じた指導の充実に取り組みます。

重点目標2 命と人権を大切にする教育の充実に取り組みます

取組の方向性

• 自らの命を守る安全教育に加え、震災の教訓を生かし、語り継ぐ芦屋の防災教育を推進します。
• 人権尊重の理念に基づく「共生」の心をはぐくむ教育に取り組みます。
• いじめ、不登校等の課題に適切に対応するため、子どもたちの「心」を支えるシステムやネットワークの充実に取り組みます。

重点目標3 信頼され魅力ある学校園づくりに取り組みます

• 教職員の資質・実践的指導力の向上をめざし、教職員研修の充実を図ります。
• 教員が子どもと向き合う時間を確保します。
• 快適で魅力ある学習環境を整えます。
• 小中間の連携を強化する取組を推進します。
• 幼稚園における子育て支援を進めます。
• 「開かれた学校園づくり」を進めます。

重点目標4 自ら本を手に取り、本が好きな子どもを育てます

• 読書活動の充実に継続的に取り組み、自ら本を手に取り、楽しんだり、活用したりする本が好きな子どもを育てます。
• 学校図書館の環境整備を進め、学校図書館の活性化を図ります。
• 公立図書館と連携した教育活動を推進します。

重点目標5 学校園・家庭・地域が連携して、子どもたちの育成を支えます

• 学校園と地域の諸団体や企業等とをネットワークで結ぶ仕組みづくりを拡充します。
• 子どもたちが安全で安心できる活動拠点を提供します。
• 親学など家庭に関わる教育の重要性の浸透を図ります。

重点目標6 「いつでも、どこでも、だれでも」参画できる生涯学習社会づくりを推進します

• 生涯学習基盤の整備・拡充を図ります。
• 社会教育と学校園との連携を拡充します。
• 様々な機会を活かした、学習成果発表の場を構築します。
• 「芦屋市スポーツ振興基本計画※（後期5か年計画）」による施策を展開します。

基本計画の概要版及び冊子はこちらからご覧いただけます

 

 芦屋市教育振興基本計画「概要版」はこちらから （PDF：1,357KB）（別ウィンドウが開きます）

 

芦屋市教育振興基本計画冊子

1 本編(1ページから18ページまで)はこちらから（PDF：162KB）（別ウィンドウが開きます）

2 めざす子どもの姿の実現のための役割図(19ページ)はこちらから（PDF：52KB）（別ウィンドウが開きます）

3 資料編(20ページから55ページまで）はこちらから（PDF：193KB）（別ウィンドウが開きます）